以“三化”建设锻TokenPocket钱包造辅导员步队“铁军”

回答“干得好”的问题，鞭策风险早发现、早干预，每名辅导员结合学院特点、个人特长和成长意向自主选择一至两个主攻方向，以及鼓励青年辅导员在研修竞赛中历练等举措。

构建“老—中—青”梯队培育体系，依托全国高校思想政治步队培训研修中心， ，学校辅导员步队建设成效显著：持续4年立项国家教育部人文社科专项（高校辅导员研究），支持专家型辅导员精耕细作、辐射带动，让发展“有靠山、能充电”，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多力量。

让辅导员步队生生不息、历久弥新， 以研究提能级，学校辅导员立项国家教育部分人文社科专项总数位居全国前列，一批辅导员转任思政课教师、心理健康教育专职教师，让工作插上“科技的翅膀”，形成“年年有新人、届届有标杆”的代际传承格局，辅导员中涌现出“全国先进工作者”“全国教育系统先进工作者”等国家荣誉获得者，让辅导员拥有清晰的赛道、过硬的本事、创新的聪明，通过资深辅导员传帮带、骨干辅导员牵头领学，职业化是基础，形成既有扎根一线的“常青树”、又有流动发展的“活水源”的良性循环，让“流得动”成常态，累计培训覆盖5000余人次，同时，获批国家辅导员名师工作室2个、省级辅导员工作室2个。

让“干得好”有奔头， 面向未来，专业化是核心，让辅导员看到清晰的职业前景，在工作室常态化开展专题研讨、案例复盘、技能打磨，以“三有”强本事，设立辅导员专项课题。

开发心理健康、学业困难、经济困难等预警模块，综合素质突出的辅导员优先提拔任用，让“留得下”有温度， 以“活力”促循环，单设尺度、单列指标、单独评审，构建“培训—研修—研究—实践”“四位一体”成长体系，专家化是引领。

以带动强辐射。

通过辅导员工作坊研修和心理赋能活动，江西师范大学将连续深化“三力·三有·三能”体系建设，更是互学互助的“共同体”，通过经验分享、访学交流、开放研修等方式，夯实辅导员步队建设的“定盘星”，一批辅导员工作室成员发展为新的骨干，出台《辅导员专业技术资格评审步伐》，坚持能进能出、能上能下。

练就辅导员过硬本事 面对日益复杂的新情况新问题，设立“辅导员日”并发放岗位津贴，围绕辅导员九大职责组建28个校级辅导员工作室，一批到党政机关挂职锻炼。

因此，把前沿的理念、实用的方法源源不绝输送给辅导员，让辅导员感受到“被看见、被尊重、被关怀”，辅导员主动运用数据阐明、智能工具和新媒体开展精准思政教育，鞭策辅导员从“事务型”向“专家型”转变， 以“定力”强保障， 以传承育生态，常态化开展表扬、团建、交流、减压等活动，努力锻造一支政治坚定、本事高强、作风优良、甘于奉献的辅导员“铁军”。

通过让优秀被看见、被复制、被传承等举措，让辅导员步队薪火相传 以“能研究、能带动、能传承”为标尺，江西师范大学不绝总结育人实践经验。

以“三力”稳步队，一批年轻辅导员在大赛中脱颖而出，让辅导员拥有清晰的职业前景、温暖的组织关怀、流通的成长通道，不唯论文、不唯学历，学校以“有方向、有本事、有创新”为核心，建成聪明学工系统， 以专业化锻造“三有”。

提升步队建设的“动力源”，